EMDR Kinderen en jongeren
Als je kind iets traumatisch meegemaakt heeft en daar veel last van blijft houden dan is EMDR een therapie die helpt om beangstigende herinneringen opnieuw te verwerken, waardoor de klachten kunnen verminderen of verdwijnen.
Emotionele, lichamelijke of gedragsgerelateerde klachten bij een kind hangen soms samen met één of meer traumatische ervaringen. Denk bijvoorbeeld aan een ongeluk, een brand, een aanranding of pesterijen. Bepaalde beelden, geuren of geluiden kunnen de herinnering aan deze ingrijpende gebeurtenis(sen) telkens weer activeren. Het kind voelt dan steeds opnieuw de nare emoties van toen en raakt keer op keer van slag. Eye Movement Desensitization and Reprocessing, kortweg EMDR, kan een belangrijke rol spelen. Het is een ‘snelle’ methode om klachten te verminderen of te laten verdwijnen. Een kind dat één keer iets naars heeft meegemaakt heeft doorgaans een kortere behandeling nodig dan een kind met meerdere of langdurige traumatische ervaringen. In dat laatste geval is EMDR meestal een onderdeel van een uitgebreidere behandeling.
EMDR kan ook bij baby’s, peuters en kleuters worden ingezet. Middels een aangepast EMDR protocol, namelijk EMDR Storytelling ofwel de Verhalenmethode.
Als je kind iets traumatisch meegemaakt heeft en daar veel last van blijft houden dan is EMDR een therapie die helpt om beangstigende herinneringen opnieuw te verwerken, waardoor de klachten kunnen verminderen of verdwijnen.
Emotionele, lichamelijke of gedragsgerelateerde klachten bij een kind hangen soms samen met één of meer traumatische ervaringen. Denk bijvoorbeeld aan een ongeluk, een brand, een aanranding of pesterijen. Bepaalde beelden, geuren of geluiden kunnen de herinnering aan deze ingrijpende gebeurtenis(sen) telkens weer activeren. Het kind voelt dan steeds opnieuw de nare emoties van toen en raakt keer op keer van slag. Eye Movement Desensitization and Reprocessing, kortweg EMDR, kan een belangrijke rol spelen. Het is een ‘snelle’ methode om klachten te verminderen of te laten verdwijnen. Een kind dat één keer iets naars heeft meegemaakt heeft doorgaans een kortere behandeling nodig dan een kind met meerdere of langdurige traumatische ervaringen. In dat laatste geval is EMDR meestal een onderdeel van een uitgebreidere behandeling.
EMDR kan ook bij baby’s, peuters en kleuters worden ingezet. Middels een aangepast EMDR protocol, namelijk EMDR Storytelling ofwel de Verhalenmethode.
Cognitieve gedragstherapie
Bij Cognitieve Gedragstherapie (CGT) staat het verband tussen denken, interpreteren, voelen en doen centraal. Zo is de manier van denken van invloed op het gevoelsleven en op het doen en laten. En hoe iemand handelt kan bepalen hoe iemand zich voelt. Met technieken uit de CGT proberen we negatieve denkpatronen te identificeren en te onderzoeken of deze denkpatronen wel kloppen. In navolging hierop kunnen we onderzoeken en uitproberen welke denkpatronen meer passend zijn. Op dezelfde wijze proberen we meer passende gedragspatronen te ontwikkelen. Het doel zal uiteindelijk altijd zijn dat je kind beter om kan gaan met emotionele problemen, zoals angst, boosheid, somberheid of schuldgevoelens. Uit wetenschappelijk onderzoek blijkt cognitieve gedragstherapie de meest effectieve behandelmethode bij veel voorkomende psychische klachten.
Bij Cognitieve Gedragstherapie (CGT) staat het verband tussen denken, interpreteren, voelen en doen centraal. Zo is de manier van denken van invloed op het gevoelsleven en op het doen en laten. En hoe iemand handelt kan bepalen hoe iemand zich voelt. Met technieken uit de CGT proberen we negatieve denkpatronen te identificeren en te onderzoeken of deze denkpatronen wel kloppen. In navolging hierop kunnen we onderzoeken en uitproberen welke denkpatronen meer passend zijn. Op dezelfde wijze proberen we meer passende gedragspatronen te ontwikkelen. Het doel zal uiteindelijk altijd zijn dat je kind beter om kan gaan met emotionele problemen, zoals angst, boosheid, somberheid of schuldgevoelens. Uit wetenschappelijk onderzoek blijkt cognitieve gedragstherapie de meest effectieve behandelmethode bij veel voorkomende psychische klachten.
Psycho-educatie
Als er een psychiatrische diagnose wordt gesteld, dan kan dat veel vragen beantwoorden, maar ook vragen oproepen. Psycho-educatie is een vorm van behandeling waarin uitgebreide informatie wordt gegeven over psychische klachten om zodoende meer kennis en inzicht te krijgen en er mee te leren leven. Ook wordt besproken welke aanpak het meest effectief is in het omgaan met de problematiek.
Als er een psychiatrische diagnose wordt gesteld, dan kan dat veel vragen beantwoorden, maar ook vragen oproepen. Psycho-educatie is een vorm van behandeling waarin uitgebreide informatie wordt gegeven over psychische klachten om zodoende meer kennis en inzicht te krijgen en er mee te leren leven. Ook wordt besproken welke aanpak het meest effectief is in het omgaan met de problematiek.
Ouderbegeleiding
Binnen Veerkracht Kind & Jeugd werken wij zoveel mogelijk systemisch, vanuit de ouder-kind relatie. Hiertoe kan er ouderbegeleiding plaatsvinden. De ouder-kind relatie is de belangrijkste plek waar emotionele leerprocessen plaatsvinden. In de intimiteit van het gezin leren we ons zelfbeeld opbouwen, hoe anderen reageren op ons, wat we met onze gevoelens aan moeten, op wat voor manier we kunnen reageren en hoe we onszelf kunnen kalmeren. Deze emotionele leerprocessen vinden niet alleen plaats naar aanleiding van wat ouders rechtstreeks tegen hun kinderen zeggen en hoe ze met hen omgaan, maar ook naar aanleiding van het voorbeeld dat ze geven in het omgaan met hun eigen gevoelens en de gevoelens die zich tussen leeftijdsgenoten afspelen. Kinderen kunnen zeer fijngevoelig zijn voor niet begrepen situaties en gevoelens en voor disbalans. Uiteraard geef je als ouder zoveel mogelijk liefde en steun aan je kind en ondertussen spelen er mogelijk eigen emotionele processen bij je af. Samen kunnen we hier op reflecteren en onderzoeken wat jullie kind nodig heeft om z’n volle potentieel te ontwikkelen.
Binnen Veerkracht Kind & Jeugd werken wij zoveel mogelijk systemisch, vanuit de ouder-kind relatie. Hiertoe kan er ouderbegeleiding plaatsvinden. De ouder-kind relatie is de belangrijkste plek waar emotionele leerprocessen plaatsvinden. In de intimiteit van het gezin leren we ons zelfbeeld opbouwen, hoe anderen reageren op ons, wat we met onze gevoelens aan moeten, op wat voor manier we kunnen reageren en hoe we onszelf kunnen kalmeren. Deze emotionele leerprocessen vinden niet alleen plaats naar aanleiding van wat ouders rechtstreeks tegen hun kinderen zeggen en hoe ze met hen omgaan, maar ook naar aanleiding van het voorbeeld dat ze geven in het omgaan met hun eigen gevoelens en de gevoelens die zich tussen leeftijdsgenoten afspelen. Kinderen kunnen zeer fijngevoelig zijn voor niet begrepen situaties en gevoelens en voor disbalans. Uiteraard geef je als ouder zoveel mogelijk liefde en steun aan je kind en ondertussen spelen er mogelijk eigen emotionele processen bij je af. Samen kunnen we hier op reflecteren en onderzoeken wat jullie kind nodig heeft om z’n volle potentieel te ontwikkelen.
Oplossingsgerichte therapie
Oplossingsgerichte therapie richt zich niet op het probleem maar op de oplossing. Het is een therapievorm die gericht is op het benutten van sterke kanten en hulpbronnen. Door de gewenste situatie voor te stellen, waarin het probleem zich oplost, kan samen onderzocht worden welke vaardigheden al aanwezig zijn om de problemen aan te pakken. Oplossingsgerichte therapie kent de basisovertuiging dat mensen de kracht, wijsheid en ervaring hebben om een probleem op te lossen. In plaats van zich te verdiepen in het probleem, verdiept oplossingsgerichte therapie zich in mogelijke oplossingen. De oplossingsgerichte behandeling is kortdurend en resultaatgericht. Diverse onderzoeken laten positieve effecten van deze therapie zien.
Oplossingsgerichte therapie richt zich niet op het probleem maar op de oplossing. Het is een therapievorm die gericht is op het benutten van sterke kanten en hulpbronnen. Door de gewenste situatie voor te stellen, waarin het probleem zich oplost, kan samen onderzocht worden welke vaardigheden al aanwezig zijn om de problemen aan te pakken. Oplossingsgerichte therapie kent de basisovertuiging dat mensen de kracht, wijsheid en ervaring hebben om een probleem op te lossen. In plaats van zich te verdiepen in het probleem, verdiept oplossingsgerichte therapie zich in mogelijke oplossingen. De oplossingsgerichte behandeling is kortdurend en resultaatgericht. Diverse onderzoeken laten positieve effecten van deze therapie zien.
BEERinterventie
BEER (Blended E-health for children at Early Risk) is een interventie voor ouders van jonge kinderen (12-36 maanden) bij wie de ontwikkeling minder vanzelfsprekend verloopt op het gebied van spelen, contact maken, communiceren of het laten zien van flexibel gedrag. Middels online opdrachten en huisbezoeken krijgen ouders meer zicht op de mogelijkheden en beperkingen van hun kind, ontvangen zij tips om de ontwikkeling te stimuleren en worden zij begeleid bij mogelijke verdere behandeling of begeleiding.
Lees meer over de BEER-Interventie
BEER (Blended E-health for children at Early Risk) is een interventie voor ouders van jonge kinderen (12-36 maanden) bij wie de ontwikkeling minder vanzelfsprekend verloopt op het gebied van spelen, contact maken, communiceren of het laten zien van flexibel gedrag. Middels online opdrachten en huisbezoeken krijgen ouders meer zicht op de mogelijkheden en beperkingen van hun kind, ontvangen zij tips om de ontwikkeling te stimuleren en worden zij begeleid bij mogelijke verdere behandeling of begeleiding.
Lees meer over de BEER-Interventie
PRT
PRT (Pivotal Response Treatment) is een behandelvorm waarbij motiverende technieken worden ingezet om de gerichtheid op de ander en het nemen van initiatief in contact te stimuleren bij kinderen. Plezier staat voorop in het leren van deze communicatieve vaardigheden, omdat er wordt aangesloten bij de interesse van het kind of de jongere.
PRT (Pivotal Response Treatment) is een behandelvorm waarbij motiverende technieken worden ingezet om de gerichtheid op de ander en het nemen van initiatief in contact te stimuleren bij kinderen. Plezier staat voorop in het leren van deze communicatieve vaardigheden, omdat er wordt aangesloten bij de interesse van het kind of de jongere.
Behandeling
Veerkracht Kind en Jeugd heeft een diversiteit aan therapievormen te bieden. Een behandeltraject start met een intakegesprek waarin de hulpvraag duidelijk wordt. Op basis van de hulpvragen wordt een behandelplan opgesteld die past bij de manier van werken, leren en ontwikkelen van het kind.
Onze werkwijze is eclectisch. Dit betekent dat we gebruik maken van technieken uit gangbare therapeutische richtingen binnen de psychologie. Deze methoden zijn wetenschappelijk onderzocht en effectief gebleken bij de grootste groep kinderen en jongeren met dezelfde klachten.
Onze werkwijze is eclectisch. Dit betekent dat we gebruik maken van technieken uit gangbare therapeutische richtingen binnen de psychologie. Deze methoden zijn wetenschappelijk onderzocht en effectief gebleken bij de grootste groep kinderen en jongeren met dezelfde klachten.
→ PRT
→ Psycho-educatie
→ Cognitieve gedragstherapie
→ Ouderbegeleiding
→ Oplossingsgerichte therapie
→ BEERinterventie
→ EMDR kinderen en jongeren
Klik op één van de stappen voor meer informatie
Ons aanbod
Diagnostiek
Wanneer er een vermoeden is dat er iets aan de hand is met je kind, kan je bij praktijk Veerkracht Kind & Jeugd terecht voor psychodiagnostiek.
Wij onderzoeken breed en screenen op alle factoren die samenhangen met de binnenwereld, persoonlijkheid, voorgeschiedenis, omgeving en vaardigheden van een kind. Deze unieke, individuele kenmerken worden tot een klinisch beeld geïntegreerd, waarmee de problematiek begrepen kan worden en waarmee advies gegeven kan worden. Wij zijn terughoudend met classificeren en hebben veel aandacht voor onderliggende aanleidingen voor klachtgedrag (trauma, hechting). Bij ons is een psychiatrische diagnose niet een doel op zich.
Wij onderzoeken breed en screenen op alle factoren die samenhangen met de binnenwereld, persoonlijkheid, voorgeschiedenis, omgeving en vaardigheden van een kind. Deze unieke, individuele kenmerken worden tot een klinisch beeld geïntegreerd, waarmee de problematiek begrepen kan worden en waarmee advies gegeven kan worden. Wij zijn terughoudend met classificeren en hebben veel aandacht voor onderliggende aanleidingen voor klachtgedrag (trauma, hechting). Bij ons is een psychiatrische diagnose niet een doel op zich.
Wanneer uit de intake blijkt dat onderzoek van meerwaarde is, start het proces van diagnostiek. Dat kan uit verschillende onderdelen bestaan zoals een observatie in de klas of tijdens spel, invullen van (screenende) vragenlijsten, een intelligentieonderzoek (hoogbegaafheid), een klinisch interview en een ontwikkelingsanamnese. Het onderzoek heeft betrekking op de hulpvraag en wordt aangepast aan de leeftijd en het ontwikkelingsniveau van het kind. De onderzoeken vinden over het algemeen in de ochtend plaats. Tijdens het onderzoek kijken wij ook naar contactname, werkhouding, concentratie, taakbegrip, aanpak, werktempo, reactie op foutjes en motivatie. Het onderzoek wordt afgesloten met een rapportagegesprek met de ouders om de onderzoeksresultaten te bespreken. Ook voor het kind volgt eventueel een nabespreking over zijn/haar kwetsbaarheden en sterkte kanten. In overleg met ouders wordt ook de school betrokken in het onderzoek. Ouders ontvangen een onderzoeksverslag en kunnen deze delen met relevante betrokkenen.
